sábado, 13 de outubro de 2018

ymbyghussemtrysm







Todos os dias, infalivelmente, ele realiza preces e sacrifícios à transcendência.


E tem plena certeza de que aceitos são.


Pede para que o sol não deixe de comparecer, diariamente, durante o dia, ao Planeta Terra.


Nisso constitui a sua grande preocupação.


Mas, ultimamente, eis a sua maior preocupação: e quando ele morrer?






sexta-feira, 12 de outubro de 2018

reqzisoum







era tempo de caça às bruxas
cruzada santa
bruxas caçadas
bruxas às caças

livros brúxicos seriam queimados
para acender e ascender
a fogueira da vaidosa inquisição
santíssima pretensão

não, não é repetição da história
apenas a sua continuação
“variações do mesmo tema sem sair do tom”

tempos inquisitórios
tempos de inquisição
de requisição

mas, não de resignação

quem inquire os inquisidores?





segunda-feira, 8 de outubro de 2018

vydeaw







IX

É domingo.
Feriado.
Ela limpa a casa, cuida dos filhos e cozinha o arroz.
Os filhos, videogame.
Ele toma cerveja, assa carne, proseia com o vizinho e lustra o carro.
Ela canta F. Junior.
Ele, R. Carlos.
Ela se considera altamente feliz.
Ele, plenamente realizado.



XI

E juraram que jurarão viver felizes pra sempre,
Mesmo que a felicidade cometa suicídio.


IXI

Juras com juros
Perjúrio


XIX

Drummondiando: “Eta vida besta, meu Deus.”






domingo, 7 de outubro de 2018

haltaçus







Fina

Refinada

Bem dotada

Bemducada




Não era qualquer uma

Não era um zéquarqué

Menos, ainda, quarquézé

Cabelos retintos

Olhar de belvedere

Trejeitos distintos

Não era uma pessoa

Era personalidade

Eleita, desde o ventre

Questão “de sangue”




Não era de comunidade

Era de “alta sociedade”

“Alta suciedad"






anyhma






ultra

sensível

com o sofrimento animal.

mas, de alguns



ultra insensível

com o sofrimento humanimal.



político focado

política focal

é foca






quinta-feira, 4 de outubro de 2018

krohlah






FALO

falece
falida
falhece
falho
calo


calo


calamidade
cabal
pública privada


priva


masculinidade macha
falocracia
falhacracia


confeccional
encalese
con fe ça


?


tafa lado
                                  FALA




quarta-feira, 3 de outubro de 2018

fahsol






Todo santo dia, dias santos também, ele pedia à 
Transcendência, Transcendente, 
para que o sol não deixasse 
de ressuscitar, de renascer.


Todo dia. Todo santo dia.

E cria.

Cria que o sol só nascia devido as suas infalíveis preces.




Ahn? Quanto aos dias que o sol não nascia? 
Era porque sua fé estava sendo 
(__)provada
...




sábado, 29 de setembro de 2018

pona







“Na porta, a placa”
:


Doutora Modesta

Psicóloga
                         
                          Exímia conhecedora das profundezas dos indecifráveis pensamento humanos






quinta-feira, 27 de setembro de 2018

saci







“Sapere aude”


!



Mas, experimente rebelar-se













pinagtuss







Menos pra direita o canto esquerdo!

Mais pra esquerda o canto da direita!

Mais para baixo o lábio em cima!

Mais em cima o lábio embaixo!

Menos pro centro há as periferias!

Mais pras periferias há o centro!

Queixo pra baixo!

Testa pra cima!

Afasta mais o pescoço da coluna vertebral!

Desalinha o hemisfério esquerdo do direito!

Cabelos de baixo mas acima!

Cabelos de cima mais para baixo!

Pontas das orelhas, ponta do queixo e ponta do nariz formando um losango!

Lado direito da cabeça mais pra esquerda!

NÃÃÃOOO! Mais pra esquerda a direita! Mais pra direita à esquerda!




Data vênia, mas, nem tomando vários Drehhers, Presidenta!





A2: em busca da fotita perfeita









quarta-feira, 26 de setembro de 2018

vyp








Perfeissão

:

Vício de origem

...

Origem do vício

:

inperfeição











Perfeito presente







terça-feira, 25 de setembro de 2018

ceu-fi






E, então, a bem_dita pessoa, protoarquinfeliz, mira-se tela da câmera e diz para si:

“Faz carinha de feliz, faz!”

Clique!

Feita está a chapa do seu próprio selfie.















Curt&compatilhe






evento educação - XVI Semana da Educação - Tupã - SP


Página Inicial



2018 - XVI SEMANA DA EDUCACAO
“O que faz andar a estrada? É o sonho. Enquanto a gente sonhar a estrada permanecerá viva. É para isso que servem os caminhos, para nos fazerem parentes do futuro.” (Mia Couto)

De 08 a 11 de outubro de 2018
Inscrições online até 28 de setembro de 2018

http://sistemas.tupa.sp.gov.br:5656/publico/semanadaeducacaofaccat/index.php

PROGRAMAÇÃO


08/10/2018

19h
Entrega de material/Credenciamento




19h30
Abertura oficial/solene
Apresentação da Orquestra Municipal Maestro Júlio de Castro



20h - 22h
Palestra: Deficiência intelectual e conhecimento escolar: desafios e conquistas
Responsável: Profª. Drª. Agnes Iara Domingos Moraes
Coordenação: Profª. Drª. Luciana Ferreira Leal (FACCAT)



09/10/2018

19h30 - 22h30
Minicurso 1: Brincando com as Linguagens da Arte
Responsável: Suzel Maglimar Cabrera Dezan
SALA 37
Público alvo: Professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Graduandos, Pós-graduandos e demais interessados.


 


19h30 - 22h30
Minicurso 2: Leitura Compartilhada e Capacidades de Leitura nos Anos Iniciais
Responsável: Gracieli Rocha Garcia
SALA 40
Público alvo: Professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Graduandos, Pós-graduandos e demais interessados.



19h30 - 22h30
Minicurso 3: Libras – Língua Brasileira de Sinais, mãos que falam.
Responsável: Luciano Coelho Romera
SALA 10
Público alvo: Professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Graduandos, Pós-graduandos e demais interessados.



19h30 - 22h30
Minicurso 4: O despertar para a arte de contar histórias
Responsável: Marcinha Moreira
SALA 12
Público alvo: Professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Graduandos, Pós-graduandos e demais interessados.




10/10/2018

19h30 - 22h30
Minicurso 1: Adaptações Curriculares - cores e formas
Responsável: Eliane Sakata Silva e Alexandra Maria Sakata Zanette
SALA 37
Público alvo: Professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Graduandos, Pós-graduandos e demais interessados.



19h30 - 22h30
Minicurso 2: A arteterapia no contexto escolar
Responsável: Cinthia Glaucia Mendes
SALA 40
Público alvo: Professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Graduandos, Pós-graduandos e demais interessados.



19h30 - 22h30
Minicurso 3: Jogos matemáticos: brincando e aprendendo
Responsável: Maria Aparecida Arantes
SALA 10
Público alvo: Professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Graduandos, Pós-graduandos e demais interessados.



19h30 - 22h30
Minicurso 4: Direitos humanos: possíveis práticas na Educação
Responsável: Franciele Ruiz Pasquim
SALA 12
Público alvo: Professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Graduandos, Pós-graduandos e demais interessados.



19h30 - 22h30
Minicurso 5: Ateliê de Possibilidades: Transposição Didática e Intertextualidade na formação do leitor
Responsável: Renata Batista de Souza
SALA 12
Público alvo: Professores da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Graduandos, Pós-graduandos e demais interessados.


 

11/10/2018

19h30 - 23h
Apresentação de Comunicação Científica


Justificativa


A Formação Continuada de alunos e de professores é uma questão-chave na busca da transformação dos professores e das escolas. Nesse sentido, a XVI Semana da Educação, visa garantir a formação continuada, envolvendo teoria e prática, articulando saberes em constante construção.
A palestra, os minicursos, as apresentações de comunicações orais oportunizam momentos de estudo, diálogos, trocas de experiências e de referenciais teóricos.
Portanto, acreditamos que este espaço cria possibilidades de educadores refletirem sobre suas práticas pedagógicas, visando à construção de novos saberes, favorecendo suas ações ao longo do ano.
Assim, XVI Semana da Educação, cujo tema será Formação continuada de alunos e professores: a relação teoria e prática e a literatura em debate, justifica-se com base na iniciativa das Faculdades FACCAT e da Secretaria Municipal da Educação de garantir uma política de formação continuada para os alunos do curso de Pedagogia e professores que atuam na Educação Básica, visando contribuir para melhoria da qualidade do ensino público e privado.

Objetivos


De acordo com o público a que se destina a XVI Semana da Educação, o objetivo geral que visamos alcançar com o desenvolvimento da palestra e minicursos é:

• Propiciar oportunidades para o diálogo, a troca de experiências, o aprofundamento da teoria e aperfeiçoamento da prática.

Já os objetivos específicos são:

• Refletir acerca das linguagens artísticas;
• Refletir sobre os desafios de despertar o gosto pelo texto literário de boa qualidade estética;
• Refletir sobre as possibilidades de formar leitores competentes;
• Refletir sobre a construção do conhecimento matemático por meios dos jogos;
• Refletir acerca da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.
• Refletir acerca da arte de contar histórias

Modalidade de Participação
Com apresentação de trabalhos
Sem apresentação de trabalhos


Categorias das Inscrições
Alunos e professores do curso de Pedagogia da FACCAT: Isentos
Professores da Rede Municipal de Tupã: Isentos
Demais Participantes: R$ 30,00


*Carga horária do evento: 30 horas 

Normas


Cada participante terá direito a apresentar 01(um) trabalho.
O trabalho será cadastrado no próprio ato de inscrição.
Cada trabalho poderá ter, no máximo, 04 (quatro) autores, sendo:
01 (um) autor principal e 03 (três) co-autores.



Eixos Temáticos


Eixo 01 – Literatura e outras linguagens
Eixo 02 – Pesquisa didática e bolsa alfabetização
Eixo 03 – Práticas pedagógicas do trabalho docente
Eixo 04 – Educação Inclusiva
Eixo 05 – Educação de jovens e adultos
Eixo 06 – História e filosofia da Educação
Eixo 07 – Educação, arte e movimento
Eixo 08 – Alfabetização e letramento
Eixo 09 – Educação ambiental
Eixo 10 – Políticas educacionais, gestão de sistemas e organizações, trabalho e movimentos sociais
Eixo 11 – Processos educativos e desenvolvimento humano
Eixo 12 – Tecnologia e educação

NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS EM SESSÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL 1- Durante a XVI Semana da Educação, professores, profissionais, alunos de graduação e de pós-graduação poderão inscrever resumos (comunicação oral) resultantes de pesquisas em andamento ou concluídas ou relatos de experiências. Os trabalhos inscritos serão apresentados nas sessões de comunicação. 2- Os trabalhos inscritos e aprovados em formato de resumo serão apresentados nas sessões de comunicação oral com duração máxima de 20 minutos. 3- Os resumos, encaminhados segundo o eixo temático escolhido pelo(s) inscrito(s), serão submetidos à avaliação da Comissão Científica que decidirá sobre sua aceitação segundo os critérios de pertinência e qualidade. Cada mesa será organizada segundo um eixo temático, ou a articulação de mais de um deles e contará com um coordenador. 4- Os resumos resultantes de pesquisa concluída ou em andamento, ou relatos de experiência, devem conter entre 150 a 200 palavras, usando editor de texto Word for Windows (fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço simples). O título do trabalho deverá ser centralizado em letras maiúsculas e em negrito. Após o título, digitar o(s) nome(s) por extenso do(s) autor(es) em caixa baixa, sem negrito, na própria sequência do nome (nome e sobrenome), alinhado à direita, sublinhando o nome do apresentador do trabalho, se tiver mais de um autor. Após o último autor, colocar o nome da Instituição de origem, endereço eletrônico do(s) autor(es), entre parênteses. Indique o eixo temático escolhido e escreva o texto. No final do resumo, deve-se colocar 3 (três) Palavras-chave.

5- As sessões de comunicação oral acontecerão no dia 11 de outubro, das 19h30 às 23h , em local a ser definido pela comissão organizadora. 6- O prazo para envio dos resumos será até o dia 28 de setembro de 2018. A divulgação dos trabalhos aprovados está prevista para o dia 01 de outubro de 2018. 7- A apresentação de trabalhos está condicionada à inscrição no evento. Caso o trabalho seja em coautoria, será obrigatória a inscrição de no mínimo um dos autores.