evento Seminário sobre Educação no Campo - GEPEC/UFSCar

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Programação Dia 27 de outubro de 2015 (terça-feira) 17h: credenciamento 19h: abertura Abertura: GEPEC - Histórico, pressupostos e objetivos do grupo Local: Teatro Florestan Fernandes (área norte) Prof. Dr. Luiz Bezerra Neto (UFSCar) Profª Drª. Maria Cristina dos Santos Bezerra (UFSCar) Profª Drª. Katia Regina Moreno Caiado (UFSCar - Sorocaba) Prof. Dr. Marcos Cassin (USP - Ribeirão Preto) Prof. Dr. Dermeval Saviani (UNICAMP) Dia 28 de outubro de 2015 (quarta- feira): 9h: Educação no Campo: História, desafios e perspectivas atuais Local: Teatro Florestan Fernandes (área norte) Prof. Dr. José Luis Sanfelice (UNICAMP) 14-16h: Sessões de Comunicação 16:30h - 18:30h: Relatos de Experiências em Educação no Campo. Dia 29 de outubro de 2015 (quinta- feira): 9h: Pedagogia Histórico-Crítica no Campo Local: Teatro Florestan Fernandes (área norte) Prof. Dr. Paulino José Orso (UNIOESTE) Prof. Dr. Claudio Eduardo Felix dos Santos (UESB) 14-16h: Sessões de Comunicação 16:30h: Painel “V Jornada de Educação Especial no Campo” Dia 30 de outubro de 2015 (sexta-feira): Local: Teatro Florestan Fernandes (área norte) 9h: O Trabalho e Escola no Campo Profª. Drª. Acácia Zeneida Kuenzer (UFPR)  12h: Encerramento Ações do documento Enviar  Imprimir

© 2015 II Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação do Campo e IV Jornada de Educação Especial no Campo - Universidade Federal de São Carlos
Rod. Washington Luis, km 235 - São Carlos - SP - BR - CEP:13565-905
- Email: gepec@ufscar.br

Eixos Temáticos

1. Educação no Campo e Movimentos Sociais

Ementa: Discutir o papel dos Movimentos Sociais na luta por políticas relacionadas à questão agrária e Educação no Campo, bem como seu caráter pedagógico. Discutir também sobre a diversidade de paradigmas de campo e educação: hegemonia e contra-hegemonia.

2. Educação no Campo e Políticas Públicas

Ementa: Discutir sobre as questões teórico-metodológicas da Educação no Campo. Discutir também a Pedagogia Histórico-crítica, bem como as contradições, tensões e conflitos na conquista e desenvolvimento das políticas de Educação no Campo, assim como Financiamento da Educação no Campo.

3. Educação no Campo, Marxismo, Trabalho e Formação Humana

Ementa: Discutir sobre a Reestruturação produtiva, trabalho e educação. Educação da classe trabalhadora. Trabalho como princípio educativo na formação humana. Relação entre Educação Básica e Educação Profissional. Educação Profissional e formação continuada de trabalhadores do campo. Educação escolar e formação cooperativa. Trabalho cooperativo e desafios à Educação Básica.

4. Educação no Campo, Formação e Trabalho Docente

Ementa: Discutir sobre o trabalho docente e formação de professores; identidade docente pessoal/coletiva. Dimensão educativa dos Movimentos Sociais e interfaces com a formação docente. Sujeitos educacionais, diversidade e suas formas de articulação. Articulação entre formação específica e formação pedagógica do professor. Prática profissional docente na educação.

5. Administração das Escolas no Campo

Ementa: Discutir sobre a Educação no Campo e as tendências curriculares no Brasil. Política do conhecimento oficial e as diversas propostas de educação para o campo. Projeto Pedagógico da Educação no Campo. Currículo, desenvolvimento e as especificidades da Educação no Campo. Aspectos históricos da Educação de Jovens e Adultos no Campo. Educação de Jovens e Adultos e os movimentos sociais. Educação de Jovens e Adultos na Política Nacional de Educação. Educação de Jovens e Adultos e o Mundo do Trabalho.

6. História das Instituições Escolares no Campo

Ementa: Discutir sobre as Instituições escolares no campo. Práticas educativas nas escolas rurais em diferentes níveis e modalidades de ensino nas escolas do campo.

7.Educação Especial na Educação no Campo

Ementa:Educação Especial no contexto das escolas no campo. Práticas pedagógicas na Educação Especial em escolas no campo. Problematização da Educação Especial no campo: limites, desafios e perspectivas. 

8. Questões Teórico-Metodológicas da História da Educação

9. Política Educacional

10. História, Historiografia da educação

11.Pedagogia Histórico-Crítica

12. Organização sindical e a luta pela educação pública

Normas

Normas para inscrição de trabalho:

1.       O trabalho será inscrito em um dos eixos temáticos e versará sobre Educação no Campo;

2.       O trabalho será apresentado em um dos seguintes formatos: comunicação científica, pôster ou relato de experiência;

3.       Cada participante inscrito no seminário poderá enviar até dois trabalhos como autor;

4.       Cada comunicação científica ou pôster poderá ter no máximo dois (2) coautores. Para os relatos de experiência não haverá limite de coautores;

5.       Os autores e coautores deverão pagar a taxa de inscrição para confirmar a inscrição do trabalho e receberem os certificados;

6.       Orientações para o encaminhamento de trabalho:

Comunicação Científica ou Relato de Experiência

A comunicação científica ou o relato de experiência deverá ser enviado em documento do Word (versão de compatibilidade 97-2003), fonte: Times New Roman, tamanho: 12 pt e  espaçamento simples para o resumo e 1,5 no trabalho completo. O tamanho máximo do arquivo deverá ser de 1 Mb. O resumo da comunicação deverá ter, no máximo, 1.500 caracteres ou 500 palavras.  O trabalho completo deverá conter, em sua extensão máxima, 5.000 palavras ou 40.000 caracteres. Resumo e  trabalho completos deverão estar no mesmo arquivo.

Cronograma:

http://www.semgepec.ufscar.br/